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广州瑞思学科少儿英语

广州学科少儿英语

来源:广州瑞思学科少儿英语发布时间:2013/11/4 17:54:18

  轻松环境的创设者,持之以恒的鼓励者,最佳的学习同伴。不一定要花很多时间教孩子英语,常常是穿插在一天的日常生活中,比如,给孩子读原版的英文书,选择那种特别短小,非常押韵,反复读好多遍,让她说最后一个字或一句话;孩子喜欢玩“过家家”,百玩不厌,开始是中文,后来慢慢就用英文,因为玩熟了,孩子也能听懂。学英语与玩可以兼得,关键是找到适合孩子年龄与性格特征的学习方式。

(2)3、4岁开始学英语,会不会太早?

从儿童生理发育角度讲,3—6岁是孩子模仿能力最强的时期,在这个时期为孩子提供纯正的语音语调,孩子最能模仿,学得快,最容易形成语感;同时,这时孩子记忆力出奇的好,为语言启蒙最关键时期。

人的大脑中有一个专门负责学语言的区域,即布罗卡斯区(Broca`s area)。布罗卡斯区在2-4岁时开始快速发育,到10—12岁时发育成熟。此后随着年龄增长,布罗卡斯区的灵敏性却呈下降趋势。等到十几岁再去攻外语,大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡斯区,只能在记忆区新建一个记忆结构。这个新的记忆结构没有布罗卡斯区灵敏,使用时还需先与布罗卡斯区建立联系。这也是成年人学外语的速度比儿童慢的原因,很难形成语感。

这一发现提醒人们,要想事半功倍地学好外语,就该充分利用语言学习敏感期。所以,让孩子从3、4就开始学英语非常重要。香港、新加坡、加拿大魁北克省的孩子们也是从此时就开始进行双语教育。事实证明,这些国家和地区第二语言学习的成果卓著!

(3)学英语和学拼音,冲突或混淆怎么办?

19世纪,德国的卡尔.维特八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言。六国语言都不会混,所以,孩子从小学英语和拼音也不会混淆。

不管是拼音还是英语,都是要存在于特定的环境中的,在这种环境中就是这种环境的元素,在那种环境就是那种元素,不会产生干扰。就像数字1、2、3和音符do, re, mi,再或者就像多音字。香港和新加坡小孩就是这样学的,从幼儿园就同时学拼音和英语,100多年都没有问题。

(4)父母英语不好,怎么样给孩子创造轻松的英语环境?

爸爸妈妈自己的英文不好也不要紧,可以借助专门为孩子设计的多媒体工具,像全英文的VCD、图书等,也可以借助一些英文贴纸,给孩子营造一个好的语言学习环境,让孩子在生活中感受到英语的韵律以及用处。

如果你觉得自己的英文水平差,不妨让孩子充当你的“小英语教师”,告诉孩子自己不会的地方。其实父母积极的学习心态,本身对孩子来说也是一种正向的鼓励和影响。在当小老师的过程中,也能激发孩子们学习的兴趣和成就感,从而保持持久的学习动机。语言不太好的家长,千万不要让孩子死记硬背。

(5)什么时间适合给孩子播放英语?

切忌单调地读游戏或睡觉时播放CD。经常听家长说:孩子一回来我就给他放英文,一直放到他睡觉;睡前给他放英文,让他做梦都想着英文……其实这是不科学的。小孩子很容易建立一种条件反射,如果你每次在孩子睡觉之前放英文,他会形成什么条件反射?他一听英语就想睡觉。或者每次做游戏的时候,都给孩子放英文听,就会很容易变成英语只是背景音乐。

0~2岁的时候这样做没关系,但大了之后,要让他去学一些东西、积累一些知识或能力,千万不能让他把英语当做背景音乐,一听英语就以为游戏时间到了。

(6)学英语最好能让孩子泡在英语环境里,所以不少人建议我在孩子游戏或睡觉时给孩子放英语录音,这样做有用吗?

游戏时听英文,时间久了会形成反方向的条件反射:一听到英文就认为“睡觉时间到了”或“做游戏时间到了”,可能并不会对学习起到积极作用。另外,语言学家经过试验证明,如果孩子只听和看了,而没有交流,没有说出来,用专业术语来讲就是只有输入,没有输出。这样并没有真正地掌握语言。好的方法应该是: 和孩子一起互动,在他高兴的时候和他一起听一段英文,听完后和孩子一起说说都听到什么了,可以用游戏抢答的方式,再加上奖励的方式,孩子就会很有兴趣,在愉快的氛围中掌握了英语。

英语背景会让孩子对语调、语速、节律等都更为熟悉。但英语背景中的内容是不是能被孩子的大脑吸纳,取决于孩子的熟悉度。通常,孩子对英语越熟悉,进入到他注意中心的内容也会越多;反之,越不熟悉,进入注意中心的内容越少。所以,播放内容的精心选择很重要。最好不要影响孩子的休息,就像孩子要睡了,父母恐怕不会再在孩子的卧室里喋喋不休。

(7)为什么孩子一听学英语就不高兴呢?

不要让学英语成为负面反射。很多家长会对孩子说,那儿有英文CD,去学英文去,别在这儿瞎闹!孩子就会感觉到,只要他不听话了,妈妈就让他说英文。这种条件反射是不对的。

睡觉的时候,游戏的时候,不乖的时候,觉得这个孩子很淘的时候给他放英语听,我觉得这都是不对的。英语应该是在他情绪最好的时候听。比如,妈妈上班一天回来,跟他玩的第一个游戏是英语游戏,让他对英语有一种美好的期待。

保持孩子学习兴趣最好办法就是让孩子找到成就感。开始不准确没有关系,语言本身可以是模糊的,只要不影响交流。让他感觉到使用语言可以让他更有力量,找到使用这种交流工具的美好感觉。